問答四：如何知道我學的新東西有用？

接續上一題「醫學系課業不要太認真唸」的話題，有同學舉手提問：「楊醫師，我是大一新生，目前是人工智能研究社的社員（編：哇噻好潮的社團！），剛剛你提到學習寫程式的部分，我剛好對編寫程式很有興趣，但是有人跟我講：你們這種業餘的，寫程式是寫不過職業工程師的！請問學長怎麼看？」

以下三點是我的回覆：

一 你要「全職」做什麼？

我們朋友圈裡有一位大神「XDite 鄭伊廷」，目前在北京專門訓練素人成為職業編程師「全棧戰士」，按照她的說法，只要經由正確的學習方法跟高明的教練（老司機）引導，不論是否科班出身，都能成為一名優秀的全職編程師。

你的朋友說得對，如果你的職業是「一邊當醫生、一邊寫程式」，很高的機會是贏不了全職工程師的，話說回來，你也贏不了全心注入醫學的醫生同儕。

打磨技能可以以「能夠執業」為目標，卻很難同時兼顧又做出差異化。

二 技能疊加

話說回來，如果你的本業還是醫師，卻同時擁有優秀的編程能力，那麼你在醫生圈子就擁有一個突出的「差異化」，很大的可能能夠抓到別人無法抓住的機會。

比如我們的優秀學長陳育群醫師，大學時代就整天泡在計中，如今擁有強大的健保資料庫數據探勘能力，成為許多臨床醫師爭相合作的對象，這就是他的差異化、跟競爭力。

從Ｔ型人到 Pi 型人

三 如何知道我學的東西有用？

最後你可能會想問，我怎麼知道學的東西有用？技能可以互相疊加？

按照李笑來的說法：「看似不相干的技能在日後會疊加出意想不到的結果。」有心種花花不開、無心插柳柳成蔭，往往沒有目的、就會達成目的。

我在演講中提到，如果你接受了「醫學課業能合格就好」的概念，那麼大學五年幾乎能夠以「全力學習」的時間與機會去好好打磨一項、甚至多項新能力。每樣東西都可以嘗試一下，如果真的要說有什麼 key skills 的話，可以從這個方向去思考：

Key skills 可以翻譯做 「關鍵能力」、也可以翻譯成「鑰匙能力」，所謂鑰匙能力就是可以令你打開另一扇大門的技能。外語、編程等進入另一世界的能力，或是演說、簡報等工具類能力，都是 key skills 的一種。

（編按：小編自己完全不會編程然後英語能力也頗不怎麼樣啊... Ｔ＿Ｔ）

結語

喜歡幹嘛就衝吧！別管他人的閒言閒語了！XDD